小人书：挥之不去的印记

　　我们小时候，条件不好，市场上也没有什么，不像现在的孩子，条件优越，要什么，有什么。但是，我童年里的乐趣，如今的孩子却感受不到。由于当时处于特殊时期，生活条件差，合适我们看的“课外书”寥寥无几，而小人书内容丰富，画面栩栩如生，吸引了我，让我爱不释手。
　　
　　如今书店里也有“翻版”的小人书，但看过后跟以前感觉完全不一样。
　　
　　是小人书伴我走过童年，少年，步入青年。而最初的文化熏陶很大成分得益于小人书。它是我的良师益友。
　　
　　当时，社会上没有什么“学前班”、“辅导班”，幼儿园也少得可怜，孩子们只有到了上学的年龄时，才能到学校读书。那时，小人书就成了呵护我学习与生活的一名“家教”。虽然当时我识字不多，可是每当与家人路过小人书地摊时，总是被那生动传神、简洁明快、栩栩如生的图画所牢牢地吸引住，停住脚步，蹲下来，用我的小手不停翻阅，结果常常是被家人强行抱走。用母亲的话讲：“只要看见小人书，就不爱动地方。”因为年纪小，识字不多，家人认为我看不懂。可是在我幼小的心里，它成为我认识感知周围世界的启蒙老师。
　　
　　这时的小人书大多以土地改革、爱国增产、抗美援朝、宣传宪法等国家大事为题材。一些古典名著、历史故事、民间传说的古典题材小人书也深受读者欢迎,譬如《三国演义》、《水浒》等。小人书的黄金时代在上世纪五六十年代，这个时期，精彩纷呈的连环画作品争相问世。而今张先生和许多四五十岁的中年人一样，童年时期正处于小人书发展的黄金时代，无疑小人书成了他们儿时最亲密的伙伴。
　　
　　当我上了小学，小人书如影随形伴着我。因为当时家境一般，兄弟姊妹多，懂事的我为了既能给家里节省开支，还能满足自己的看书瘾。放学后，我常常独自一人来到小人书地摊前，看一会儿再回家，书中环环相扣的故事情节，惟妙惟肖的画片时常让我忘记回家的时间，因为这事儿，回家晚了没少挨父母的骂。但是这并没有减退我对它的喜爱，相反我还感谢它，因为它曾“帮”了我一个大忙。
　　
　　记得在一次语文课上，我们的语文王老师与往常一样按时来到班级内，面对我们说：“这堂课大家可以充分自由地发挥，也可以根据老师一会儿写在黑板上的素材写一篇记叙文，题目自拟，放学前交给我”说完，大家对突然“袭击”，不知所措，表情诧异。我手拖脸颊，冥思苦想正为此发愁，无意间，我低下头，看见了桌匣里的小人书。灵机一动，联想到了我刚看完的一套古典名著的小人书，根据这个素材，我开始动笔，在大家忙于思考时，我手中的笔好像开闸的水库，一发不可收拾，一气呵成，斐然成章。最后，我按时把作文交到了老师手里，开心地放学回家了。第二天，老师在总结这次作文时，对我的文章夸奖了一番。我心里美滋滋的，这次借了小人书的光，让我那天在班里出尽了风头。小人书质朴无华，几角钱甚至几分钱就能买一本，虽然小时候我常常在书摊前看的多，买的少，但是我节省的钱从不乱花，都攒下来买小人书，时间久了，我也有了属于自己的成套小人书，同时，在它的帮助下我的语文写作能力也提高不少。
　　
　　世事难料，伴随我多年的小人书在“文革”时期，也难逃厄运。当年我在众多红卫兵的鼓动和监督下，把一本本心爱的小人书从家中搬出，投入火堆时，我的心情和那天的天气一样阴沉沉的。小人书在火堆中瞬间化为灰烬时，我眼圈红了，转身扑到母亲的怀里，母亲把我拉到一旁，轻轻地用手抚摸着我的头，低声地说：“孩子没事，将来的小人书会出更好的，妈妈再给你买。”在母亲的安慰下，我点点头……
　　
　　事后多年，没想到，这次竟然成了我和小人书的诀别。
　　
　　而今，社会发展了，生活丰富了，但是，在我内心还是怀念有小人书的那段日子。我仍“执拗”地认为小人书对我的“教育”作用不可替代，在我的眼里童年时期没有什么书能比小人书更具有吸引力，更容易接受的。于是，我怀着一线希望，跑遍全市大小书店，想买一些小人书，结果让我失望而归，传统意义上的小人书被挤出了书店的柜台，替代它的是华贵、精美，价格不菲的画册。可能是我要求“苛刻”，为了找到童年时的感觉。于是，我从锦州古玩城的古旧书摊上买回几本残破的，不成套的小人书。年岁更迭，世事沧桑，许多往事已被装订成册，但在我心灵深处，仍然怀念从前看小人书的日子。